“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長(cháng)也。”在教中學(xué),在學(xué)中教,是青年教師成長(cháng)的重要途徑。
青年教師研修與培養是青鳥(niǎo)同文“3511人才工程”年度重點(diǎn)之一。為加強體系青年教師教學(xué)基本功和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提升青年教師的教育教學(xué)技能,加快體系內學(xué)校發(fā)展,回歸教育本真,探索本真課堂教學(xué),全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),11月26日-27日,首屆青鳥(niǎo)同文杯青年教師基本功大賽決賽在北大附屬宿遷實(shí)驗學(xué)校隆重舉行。
3511人才培養工程
為堅定落實(shí)青鳥(niǎo)同文教育“3511人才工程”(30位校長(cháng)、園長(cháng)(含儲備)、50位中層管理者(含儲備)、100位學(xué)科同文骨干名師、150位同文種子教師),逐步實(shí)現“以事業(yè)凝聚人、以創(chuàng )新吸引人、以愛(ài)心團結人、以機制穩定人”的人才發(fā)展理念。青鳥(niǎo)同文教育以各類(lèi)人才實(shí)際發(fā)展需求為導向,有針對性地制定適配的課程體系,旨在培養優(yōu)秀的國際化學(xué)校領(lǐng)導者,未來(lái)教育的專(zhuān)家型人才,為集團戰略發(fā)展提供智力支持,全面落實(shí)集團的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標,進(jìn)而提升集團化辦學(xué)國際影響力。
賽課篇
賽課前,每位參賽老師都十分珍惜此次機會(huì ),他們精心準備,全心投入,體現了與時(shí)俱進(jìn)、努力爭做新時(shí)代優(yōu)秀教師的良好素養。
小學(xué)組
演課中,青年教師們大方自如,課程設計巧妙精湛,語(yǔ)言精煉而富有激情,教學(xué)設計新穎而極具吸引力,充分展示出體系內青年教師扎實(shí)的基本功和較強的可塑性。
初中組
賽課現場(chǎng)
此外,老師們熟練地運用學(xué)案、多媒體等手段,極大地活躍了課堂氛圍,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
高中組
賽課現場(chǎng)
陸志望老師:北京市學(xué)科帶頭人,北京市教師資格認定教學(xué)能力測試評委及生物學(xué)科組長(cháng)。
頒獎篇
11月27日,首屆青鳥(niǎo)同文杯青年教師基本功大賽決賽頒獎典禮隆重舉行。湖濱新區教育局朱順利局長(cháng)、劉華東副局長(cháng),專(zhuān)家評委組、北京青鳥(niǎo)同文運營(yíng)管理部副總監李楠及宿遷學(xué)校執行校長(cháng)時(shí)瑞良等校領(lǐng)導出席本次典禮。
頒獎典禮上,程舟老師首先肯定每位青年教師精彩的表現,然后從教學(xué)流程、活動(dòng)設計、核心素養培養、思想方法提煉等方面發(fā)表了自己的意見(jiàn),同時(shí)強調大家要將“傳承北大精神,回歸教育本真”這一教育理念更好地融入到課堂教學(xué)中。
此次比賽由集團領(lǐng)導和專(zhuān)家名師擔任評委,他們以專(zhuān)業(yè)的眼光、認真負責的態(tài)度,為本次比賽提供了有力的保障。經(jīng)過(guò)評委們公平、公正及現場(chǎng)打分,最終評選出了一等獎、二等獎和三等獎。
宿遷學(xué)校時(shí)瑞良校長(cháng),劉中文副校長(cháng)為三等獎獲獎老師頒獎
三等獎獲得者有錦州校區韓丹老師,即墨校區王巧老師,臺州校區吳巧應老師,嘉興校區王蕾老師,湛江校區霍啟嬋老師、李文倩老師及宿遷校區王婷婷老師、徐寶安老師。
劉華東副局長(cháng)為二等獎獲獎老師頒獎
二等獎獲得者有錦州校區國強老師,嘉興校區朱一帆老師、劉紅霞老師,連平校區周宇曦老師、林新洪老師及宿遷校區徐波老師。
朱順利局長(cháng)及專(zhuān)家組成員為一等獎獲獎老師頒獎
朱順利局長(cháng)致辭
李楠副總監作總結講話(huà)
也許付出和回報不成正比,但是只要付出就一定會(huì )有收獲。經(jīng)過(guò)一天的比賽,老師們賽出了水平,賽出了風(fēng)格,展現了各自的亮點(diǎn)。
展課篇
頒獎典禮結束后,由四位獲得此次比賽一等獎的老師為宿遷學(xué)校學(xué)生進(jìn)行授課。
規范的教學(xué)語(yǔ)言,提綱挈領(lǐng)的板書(shū)設計,逐一突破的重難點(diǎn)教學(xué),清晰的教學(xué)思路,精美的課件制作……無(wú)不展現著(zhù)青年一代教師的教學(xué)基本功,令人心羨不已。
課后,專(zhuān)家們再一次對授課老師課堂上凸顯出來(lái)的細節問(wèn)題做了精彩點(diǎn)評。
“君子深造之以道,欲其自得也。自得之,則居之安。居之安,則資之深。資之深,則取之左右而逢其原,故君子欲其自得之也。”